Un peu trop prématuré la récolte des pommes, non ?
Bonjour à tous,
En attendant la publication de mon premier roman, je vous invite à découvrir mon dernier recueil de textes et de poèmes avec des photos originales de l’auteur :
Pour vous l’offrir ou l’offrir à un ami, vous pouvez le trouver sur ces sites:
Au plaisir d’avoir vos retours si vous l’avez lu!
Chloé a cassé la console de jeu du foyer.
Par colère envers les gars qui l’embêtent.
Chloé a balancé tous les livres du salon par terre
A cause de ses copines qui lui cachent son journal intime.
Chloé est furieuse et se venge en menant le groupe vers le chaos.
Les éducateurs ont eu du mal à canaliser l’ado.
Chloé est une grande ado, avec une force énorme.
Elle avait contenue toute sa colère et elle explose.
La tornade passe dans le bureau des éducs et mets tout par terre.
Marie, une des éducs, a essayé de la contrôler. En vain.
Et là, Chloé se précipite dans le jardin vers Karima, sa référente qui l’avait appelé.
Bouillonnante, elle se rue vers l’adulte et la plaque.
Allongé à côté de l’éduc, elle éclate en sanglots.
Des grosses larmes. Elle tombe dans les bras de Karima.
Pleurs. Silence. Les jeunes qui en ont après Chloé sont contenus par l’équipe.
L’ado lance des mots sur ses maux. Karima écoute tout simplement.
Sans jugement sur ce qui vient de se passer.
Le temps des réparations viendra plus tard.
C’est le temps de l’écoute du mal-être.
C’est le temps de l’attention, de la confiance qui se renoue dans le dialogue.
Les autres jeunes ont fait tomber leurs colères.
Un éduc leur a fait passer un message pour ne pas condamner Chloé, pour ne pas la juger :
« Que celui ou celle qui ne s’est jamais mis en colère lui lance cette balle ».
Aucun jeune n’a bougé.
Bien sûr que Chloé a commis des fautes mais ce n’est pas une raison pour l’enfoncer plus.
Un temps après, ils se sont réunis dans le salon après avoir rangé les dégâts causés par Chloé.
Ils ont discuté, en faisant en sorte que le climat soit apaisé, que chacun puisse parler et être entendu.
Demande de pardon de Chloé.
Le pardon n’est pas une démarche où l’on demande à l’autre d’oublier, de faire comme si rien ne s’était passé. C’est plutôt de choisir d’avancer avec ce que nous sommes malgré nos actes, et de croire en chacun de nous que nous pouvons évoluer, progresser.
Les jeunes sont surpris. Les éducs sourient. Ces derniers savent bien que cela se reproduira mais veulent croire que tout est possible en chacun d’eux. N’est-ce pas le sens du métier ? Relever et accompagner l’autre dans sa dignité ?
Que se passe-t-il par la suite ? A vous de l’imaginer….
Dans la vie de tous les jours, j’ai toujours besoin de faire répéter les gens parce que j’entends rarement les débuts de phrases. Comment comprendre l’autre personne dans ce cas-là ?
Au lieu de de dire : « Peux-tu répéter s’il te plait ? », surtout dans une situation où la personne me parle sans avoir prévenu, loin ou de dos.
Je préfère dire : « M’enfin, connecte-moi ! ». Cette phrase marche bien avec mon entourage, surtout avec un groupe avec qui je travaille.
Pourquoi ? Je peux considérer que ma surdité est l’équivalent d’une absence d’un mode wifi ou Bluetooth. J’ai besoin d’être câblé, connecté par un fil comme en me prévenant que l’on va me parler.
Et quand je suis fatigué, je suis en position modem 56K. Pour ceux qui ont plus de 25 ans doivent connaitre. Les informations mettent du temps à arriver, surtout à se connecter. Non, je vous rassure, il n’y a pas ce bruit dans mon cerveau pour me connecter à vous. (Par ici, le fameux son du modem 56K). J’avoue, j’exagère un peu sur le modem.
Récemment, je servais le repas pour un grand groupe de jeunes. C’était épuisant car ils me sollicitaient et je ne pouvais pas leur répondre du tac au tac. Ils ne savaient pas que j’étais sourd oralisant appareillé. Ils étaient juste de passage.
Je leur disais : « »Attendez, je suis malentendant. Je ne peux savoir qui me parle dans le bruit. Qui m’a parlé ? ». Et quand je repartais, j’entendais des piaffements et des rires. Oh misère ! Ces jeunes !
Pour que je sois bien connecté, il faut s’assurer que je vois bien la personne, pas en contre-jour par exemple.
Et bien sûr, dans un environnement non bruyant. Je fais répéter aussi quand lors de la conversation, une horloge sonne ou une voiture qui klaxonne etc…
Puis la connexion marche aussi entre deux entendants pour qu’il y ait une meilleure écoute, un dialogue plus ajusté. La Wifi ne suffit pas parfois à rétablir des liens, à travailler ou discuter dans de bonnes connexions.
Pour ma part, être connecté demande de l’attention, de l’énergie, de la disponibilité. Au bout de 20 minutes de téléphone, je sature. Et pour des réunions, ma vigilance baisse au bout d’une heure et demie. Si la personne a une voix monocorde ou une fréquence inaudible, c’est divisé par moitié, ou pire.
Alors, on se connecte ?
Apprendre à écouter 