Photo choisie pour mon premier concours photo: « Croix et calvaires en vallée du Garon » dont le dépôt-limite était hier.
Pourquoi Sept-Chemins ? C’est le nom de la commune où se trouve cette croix, au sud de Brignais.
Résultat du concours le dimanche 27 mars. Affaire à suivre!
Ou bien aussi appelé le Diable ou le Gamma.
Et si je vous parlais du groupe d’analyse de la pratique.
Ou bien une supervision. C’est selon le vocabulaire de chacun pour désigner la même chose.
Qu’est-ce donc ? C’est une relecture de sa pratique professionnelle avec une psychologue ou un coach.
Mais ça, c’est en théorie.
C’est souvent un lieu où l’on étale ses déboires sans se remettre en question.
Un lieu où l’on critique l’institution, où on râle, où on se défoule.
Mais tout dépend comment le groupe est mené, puis tout dépend aussi de la dynamique de l’équipe.
Je me souviens de ma dernière expérience d’éduc : mes collègues ne parlaient pas du tout d’eux mais surtout des jeunes. Cela en devenait presque une réunion de synthèse bis mais en version affect multiplié par 10. Il n’y avait aucune remise en question. C’était plombant et épuisant. Nous n’avancions pas. Je me disais franchement si la psychologue présente était utile.
Sérieusement, heureusement, il y a une grande majorité de groupes où cela fonctionne bien.
C’est essentiel pour souffler, pour prendre de la distance face à des situations complexes, difficiles avec un jeune, un parent ou un partenaire.
Essentiel pour mettre des mots sur un mal-être (ou pas) et de se dire les choses.
Essentiel pour se sentir moins seul.
Essentiel pour s’exprimer et avoir des appuis pour pouvoir avancer plus sereinement.
Un lieu de parole pour désamorcer les conflits dans une équipe si besoin, pour lever des incompréhensions, des malentendus.
Un lieu nécessaire pour chacun. Vital pour la vie d’une équipe, de l’institution.
Et vous ? En avez-vous sur votre lieu de travail ? Quels sont vos expériences de ce type de groupe ?
Sûrement une piste pour revoir son pays natal, situé à plus de 12 000 kilomètres environ ?
Un peu trop prématuré la récolte des pommes, non ?
Bonjour à tous,
En attendant la publication de mon premier roman, je vous invite à découvrir mon dernier recueil de textes et de poèmes avec des photos originales de l’auteur :
Pour vous l’offrir ou l’offrir à un ami, vous pouvez le trouver sur ces sites:
Au plaisir d’avoir vos retours si vous l’avez lu!
Chloé a cassé la console de jeu du foyer.
Par colère envers les gars qui l’embêtent.
Chloé a balancé tous les livres du salon par terre
A cause de ses copines qui lui cachent son journal intime.
Chloé est furieuse et se venge en menant le groupe vers le chaos.
Les éducateurs ont eu du mal à canaliser l’ado.
Chloé est une grande ado, avec une force énorme.
Elle avait contenue toute sa colère et elle explose.
La tornade passe dans le bureau des éducs et mets tout par terre.
Marie, une des éducs, a essayé de la contrôler. En vain.
Et là, Chloé se précipite dans le jardin vers Karima, sa référente qui l’avait appelé.
Bouillonnante, elle se rue vers l’adulte et la plaque.
Allongé à côté de l’éduc, elle éclate en sanglots.
Des grosses larmes. Elle tombe dans les bras de Karima.
Pleurs. Silence. Les jeunes qui en ont après Chloé sont contenus par l’équipe.
L’ado lance des mots sur ses maux. Karima écoute tout simplement.
Sans jugement sur ce qui vient de se passer.
Le temps des réparations viendra plus tard.
C’est le temps de l’écoute du mal-être.
C’est le temps de l’attention, de la confiance qui se renoue dans le dialogue.
Les autres jeunes ont fait tomber leurs colères.
Un éduc leur a fait passer un message pour ne pas condamner Chloé, pour ne pas la juger :
« Que celui ou celle qui ne s’est jamais mis en colère lui lance cette balle ».
Aucun jeune n’a bougé.
Bien sûr que Chloé a commis des fautes mais ce n’est pas une raison pour l’enfoncer plus.
Un temps après, ils se sont réunis dans le salon après avoir rangé les dégâts causés par Chloé.
Ils ont discuté, en faisant en sorte que le climat soit apaisé, que chacun puisse parler et être entendu.
Demande de pardon de Chloé.
Le pardon n’est pas une démarche où l’on demande à l’autre d’oublier, de faire comme si rien ne s’était passé. C’est plutôt de choisir d’avancer avec ce que nous sommes malgré nos actes, et de croire en chacun de nous que nous pouvons évoluer, progresser.
Les jeunes sont surpris. Les éducs sourient. Ces derniers savent bien que cela se reproduira mais veulent croire que tout est possible en chacun d’eux. N’est-ce pas le sens du métier ? Relever et accompagner l’autre dans sa dignité ?
Que se passe-t-il par la suite ? A vous de l’imaginer….
Apprendre à écouter 